各教学单位：

为引导和推动我司重视并加强实践教学工作, 不断完善实践教学工作的激励机制，进一步稳定实践教学队伍，推动实践教学改革，改进实践教学管理，不断提高实践教学水平和人才培养质量，我司决定开展2015-2016年度先进实验室、实践教学管理先进个人和优秀实验（实训）教师评选表彰活动。现就评选表彰条件的做如下要求：

一、评选范围

1、先进实验室：各二级教学单位教学实验室。

2、实践教学管理工作先进个人：各二级教学单位实践教学工作管理部门在职干部、各类教学实验室的专职实验技术人员。

3、优秀实验（实训）教师：各二级教学单位长期承担本专科学生实验（实训）教学任务的一线指导教师。

二、评选条件

（一）先进实验室

1、积极主动为实践教学一线服务，师生评价好。

2、实践教学或实验室建设工作思路清晰，理念先进，实践教学文件完善，网络教学资源丰富，教研教改成效明显。

3、实践教学或实验室管理规章制度健全，管理手段先进，教学运行及质量监管机制良好，资源整合程度与使用效益高。

4、本实验室负责实践教学或实验室建设管理工作的职责明确，近3年来实践教学或实验室管理无教学事故和安全责任事故。

（二）实践教学管理工作先进个人

1、忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，服从安排，团结协作，政治素质高，工作作风好，服务意识强，师生评价好。

2、工作思路清晰，富有改革创新精神，在构建和完善公司实践教学体系、推进实践教学改革与实践教学资源共享、保障实践教学正常运行、加强实验室建设与管理等方面贡献较大、成绩突出。

3、坚持开展实践教学或实验室建设的工作研究，近三年参与过省级以上实践教学和实验室建设教研教改课题，或在省级以上刊物发表过有关学术论文，或在自制、改造教学仪器设备等方面成效明显。

4、爱岗敬业，乐于奉献，在相关工作岗位上连续工作超过三年，且在公司年度工作考核中获得过优秀等次。

（三）优秀实验（实训）教师

1、模范遵守教师职业道德规范，具有强烈的事业心和协作精神，爱岗敬业，奉献意识强，教学理念先进，全面关心学生的成长。

2、在实验（实训）一线教学岗位连续工作三年以上，能够积极承担教学任务，教学工作量饱满，课堂教学效果好或面向全校推出具有实验（实训）教改特色的公开课，主动承担课后答疑和辅导工作，在公司教学工作业绩考核中获得过良好以上等级。

3、积极参与实验（实训）课程教材开发和教学大纲、教学指导书编写，能够及时将科技前沿的新思想、新方法融入实验教学，在开发高水平实验（实训）项目等方面成效显著。

4、积极开展实验（实训）教研教改工作，近三年来主持过省级以上教研教改课题，或获得过省级以上教学成果奖；或在省级以上刊物发表过相关学术论文。

5、积极承担大学生学科竞赛、创新实验项目等的指导工作。

三、工作要求

1、各二级教学单位要积极组织申报或推荐工作。

2、各二级教学单位要以本次评选表彰活动为契机，积极探索建立实践教学工作的激励机制。

3、各二级教学单位要严格按照公开透明、公平公正的原则做好本次评选工作，优秀实验（实训）教师参评对象只推荐一线实验教师。

4、此次评选实践教学管理工作先进实验室4个，实践教学管理工作先进个人3人，优秀实验（实训）教师7人，请各二级教学单位按照文件要求，认真组织本学院符合条件的教师参加评选，评选材料（纸质、电子文档）于2016年6月27日前交教务处实践教学科毕红霞老师处，请各二级教学单位老师抓紧时间做好申报工作，逾期不予受理。

附件：表格下载

教务处

2016年6月20日