“十三五”规划专题访谈之师资队伍篇:
实施人才兴校战略，切实加强师资队伍建设
人才始终是高校的“第一重要资源”，高等教育竞争的本质在于师资力量的竞争。近期，校报记者围绕如何全面实施十三五规划和综改方案，统筹推进“双一流”建设和申硕工程，不断增强公司人才队伍建设的前瞻性、针对性和可持续性，采访了人事处处长宋楚华。
记者：宋处长您好，在全面落实第二次党代会精神和统筹推进“双一流”建设，加快我司申硕工程的背景下，公司的人才队伍建设现状如何？面临的主要困难有哪些？
宋楚华：未来五年是公司创新发展的又一个机遇期，既是审核评估的准备阶段，又是举全校之力建幸福湖工的重要之期，更是统筹推进“双一流”建设的关键期，而公司建设发展的核心要素是人才队伍。
目前公司有教职工1134人，专任教师842人，其中，正高76人，副高261人；博士75人，硕士607人；“双师型”教师 236人。
在全面落实第二次党代会精神和统筹推进“双一流”建设，加快我司申硕工程的背景下，结合我司建设“特色鲜明、社会声誉良好的应用型大学”的要求，当前师资队伍建设面临的主要问题是：师资队伍总量尚不能满足需求，高层次人才数量不足，师资队伍结构亟需进一步优化。
究其原因，一是办学历史造成了师资的结构性短缺。二是公司政策和工作平台对高层次人才缺乏足够的吸引力。三是区域环境对高层次人才引进的吸引力不足，困难较大。四是“双师型”教师建设力度有待加强。
记者：请您详细说说公司“‘三个一批’人才支持计划”出台背景、意义和作用。
宋楚华：为了响应国家创新驱动发展战略和“双一流”建设计划，全国各地高校都在人才队伍建设方面提前布局，一方面吸引外部人才，扶持优势学科；另一方面稳定内部人才，激发个体活力。已逐渐形成人才的跨国、跨省、跨校流动态势。人才争夺战日趋白热化，高校人才队伍建设如同逆水行舟，不进则退，形势非常严峻。值此国内高校人才格局重组之际，为确保公司未来可持续发展，在广泛调研省内外兄弟院校人才队伍建设情况的基础上，结合我司实际，于2016年底出台了《edf186壴定发娱乐官网“‘三个一批’人才支持计划”实施办法（试行）》，目前有43位优秀教师首批入选该计划。
该计划为落实公司第二次党代会提出的“人才兴校”的战略思想，切实加强我司师资队伍建设，提升我司核心竞争力的一项重要举措，即在“十三五”期间，根据我司教学型、应用型、特色型的办学特点，通过重点支持的方式，培养造就一批有影响的高水平学术人才梯队、一批潜心教学的高水平教学名师、一批专业技能高超的“双师双能型”人才。“‘三个一批’人才支持计划”设置“卓越人才”、“教学名师”、“杰出工程师”三个人才类别，其中“卓越人才”包含领军人才、拔尖人才和青年骨干人才（统称“卓越人才”）三个层次，公司对入选对象实行任期目标考核和合同管理。
记者：围绕青年教师的成长公司有什么样的举措？
宋楚华：青年教师是我们湖工未来的希望。公司非常重视青年教师的入口控制和过程培养。
严把入口质量关，规范人才招聘模式。实施并完善《edf186壴定发娱乐官网人才引进管理办法》，优化人才招聘模式，构建人才引进体系，严把入口质量关，明确招聘导向，强调过程监控。将最优秀的青年人筛选出来，安排到最合适的岗位上，助力其快速成长。
多措并举，打造人才成长平台。一是出台鼓励政策。2016年上半年，公司制定《关于师资队伍建设有关事项的暂行规定》，就新进青年教师的培养，教师攻读博士学位、培训等方面提出了许多优惠政策，积极鼓励青年教师努力提高，加速成长。二是强化对青年教师的培养，进一步落实导师制，充分发挥资深教师在教学内容和教学方法方面的“传、帮、带”，促使新教师顺利完成角色转换。三是坚持和完善青年教师课堂教学能力考核制度；选派骨干教师到国内外高水平大学访学、进修、攻读学位；鼓励教师到企业挂职、培训；支持教师参加国内外学术交流、教学研讨。四是进一步加强教学团队建设和名师培育工作；鼓励教师从培养学生的创新精神和实践能力出发，探索研究性教学，使“教学”过程变为“导学”过程，提高教学效果。五是鼓励青年教师发挥学科背景优势，创新教学方法和手段，扩大授课信息量；支持、引导青年教师到企事业单位挂职锻炼，帮助青年教师获取实践经历，提升职业能力。
记者：公司在教师队伍的能力提升方面有什么举措和考虑？
宋楚华：为提升整体教师队伍的水平，公司完善了培训工作体系，搭建了教职工成长发展平台。
公司高度重视教职工队伍建设，成立了师资队伍建设领导小组，加强对人才培养工作的领导，形成了以人事处牵头，党委组织部、教务处、教评中心、科技产业处等部门共同参与的教职工培训工作管理体制，结合公司师资队伍建设规划，构建和完善全方位、多层次的教职工培训与发展体系。公司正筹备“edf186壴定发娱乐官网教师发展中心”，旨在提供以“教师发展研究”、“教师专业培训”和“教师教学咨询”为基础的教学支持与服务，满足教师个性化、专业化发展的需要。
记者：围绕建设“特色鲜明、社会声誉良好的应用型大学”的目标，“十三五”期间，公司在师资队伍整体布局和建设方面有何考虑？
宋楚华：公司围绕“特色鲜明、社会声誉良好的应用型大学”的建设目标，提出了“优结构、重改革、强培养、增活力”的“外引内培”人才工作思路，通过实施“人才兴校”战略，切实提高师资队伍素质，统筹规划公司师资队伍建设。
一是优化师资队伍结构。以实施“三个一批”人才支持计划为核心的师资队伍建设“二三四五”计划，优化师资队伍。实施“两个一百”。即到“十三五”末，校内教授达到100名，引进、培养博士达到100名；打造“三个一批”。即打造一批有影响力的高水平学科带头人、一批潜心教学的高水平教学名师、一批专业技能高超的高水平“双师双能型”人才；突出四项要求。即在教师队伍建设中突出四项要求：师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力；落实五年计划。即在“十三五”期间，通过外引与内培相结合、设置高水平人才建设岗位、以单列教学型副教授指标及评聘条件、评聘教学型高级职称教师、加强与企业和市场对接等方式，落实师资队伍建设目标。
二是大力提升人才内涵。通过提高人才引进待遇，加强平台建设，引进2名高水平的大师级领军人才、引进与培养10名国内知名专家、引进与培养100名具有博士学历学位的教师，为重点学科和特色学科储备人才。引进入选新世纪国家百千万人才工程的学术和技术带头人1-2名，聘任“芙蓉学者”特聘教授2-3名。建设以高端人才领军的、20名左右具有博士学位的中青年教师为科研骨干的科技创新团队，大力推进重点学科、重点实验室建设，在数量和质量上实现“项目推进”的重大突破。加强“双师双能型”青年教师的培养。制定激励措施，引导青年教师到大中型企业及科研院所挂职锻炼，成为能适应应用型人才培养的“双师双能型”教师。
三是加强辅导员队伍建设。完善校院两级学生工作机构建设。修订辅导员队伍建设系列文件，加大辅导员队伍培训支持力度，进一步拓宽辅导员职业发展空间，配合学校人事制度和干部选拔制度改革，进一步明确辅导员专任教师和管理干部的双重身份。
四是完善师资队伍建设体制机制。完善院、二级学院（部）两级师资建设体制。按照教育部及湖南省关于事业单位岗位设置管理的相关文件精神，确定各类岗位设置比例，确保高层次人才队伍建设和骨干队伍建设需要。探索并建立科学合理的教师绩效评价体系。
通过十三五建设，专任教师达到1000人左右，专职教师数量占全校人员编制总数的百分之65以上，最终建成一支师德高尚、业务精湛、与我司可持续发展目标相适应的师资队伍。(校园记者：肖中云，周丹）
