11月3日，以“坚持以本为本，全面提升人才培养能力”为主题的全国地方院校高水平本科教育圆桌论坛在岳阳召开。此次论坛由国家教育行政学院教育管理杂志社主办、湖南理工学院承办。
论坛举办方特邀我司副校长刘俊学在大会上作《“三位一体”的课程重构》的专题报告。刘俊学结合地方高校课程结构所呈现出的新特征，提出立足mooc发展的大背景，整合校内外优质资源，重构“成果导向”的教学内容与课程体系，重构与课程教学变化相适应的多元课程形态和新的课程教学管理制度已势在必行。
刘俊学指出，“三位一体”是课程重构的目标、过程与内容的总称，主要内容是聚焦学生发展，基于成果导向，推进课程内容与课程体系、课程教学形态、课程教学管理制度与学习支持服务体系三个方面的重构。他在分析“三位一体”主要内涵的基础上，深入介绍了近年来edf186壴定发娱乐官网“三位一体”的课程重构之路的具体做法与成绩。他强调要真正实施好“三位一体”的课程重构需把握好四点：一是确立“课程是地方本科高校转型发展的核心与着力点”的观念；二是地方高校聚焦课程，重构课程应“三位一体，协调推进”；三是建设一支与课程重构相适应的高水平教师队伍是地方高校转型发展推进课程重构的重中之重；四是完善好学生学习指导尤其迫切。
刘俊学的精彩报告赢得了与会代表的阵阵掌声和一致好评，大家认为报告角度新颖、论述深刻，对于地方高校加强本科教育具有较强的现实指导意义。
本次大会特邀了中南财经政法大学副校长邹进文教授、曲阜师范大学副校长辛杰教授等13位专家作专题报告，来自省内外的20多所高校60多名专家、学者参加了本次论坛。（黄馨仪）
