一、整体情况
本周日常教学检查，学院整体教学秩序运行良好,教师备课认真，无迟到、缺席现象。大部分学生能提前到达课堂，学习积极性较高。具体情况如下表：
教室 |
课程名称 |
班级 |
时间节次 |
上课教师 |
应到 |
实到 |
上课情况 |
6408 |
结构力学（1） |
土木2104 |
第5周星期一
1-2节 |
苏万林 |
40 |
39 |
老师讲解认真风趣，课堂气氛活跃 |
4504 |
土木工程施工（2） |
工程2002 |
第5周星期一
3-4节 |
单胜峰 |
52 |
51 |
纪律正常 |
1511 |
土木工程施工组织 |
造价2001
2002 |
第5周星期一
3-4节 |
彭浩明 |
102 |
102 |
抬头率高，听课认真 |
6305 |
结构力学（1） |
土木2102 |
第5周星期一
3-4节 |
曾欢艳 |
40 |
38 |
笔记认真，后排个别学生注意力不集中 |
实习工厂一楼 |
土木工程测量 |
造价2201 |
第5周星期一 1-2节 |
郑立孝 |
35 |
35 |
在实习工厂一楼进行水准测量实验演示，学生参与度高 |
6505 |
公路施工组织与概预算 |
土木2001、2005 |
第5周星期二 5-6 |
黄勇 |
41 |
39 |
老师走动教学，学生听课认真。 |
6504 |
钢结构设计 |
土木2006 |
第5周星期二 5-6 |
段祺成 |
42 |
37 |
建议提醒学生前排就坐。 |
6501 |
工程地质学 |
土木2104 |
第5周星期二 5-6 |
周耀明 |
40 |
38 |
学生上交手机，听课认真。 |
6306 |
地下工程概预算 |
地下工程2001 |
第5周星期二 5-6 |
唐晓雪 |
39 |
39 |
全到，学生抬头率高。 |
6506 |
混凝土结构设计原理 |
土木2102 |
第5周星期二 5-6 |
吴婷 |
40 |
38 |
走动教学，把控课堂。 |
6510 |
钢结构设计原理 |
土木2101 |
第5周星期二 5-6 |
唐斯 |
40 |
37 |
听课认真，纪律好。 |
6408 |
土木工程概预算 |
工程2002 |
第5周星期二 5-6 |
侯蕊 |
52 |
51 |
授课认真，学生抬头率高。 |
6403 |
土木工程材料 |
地下工程2201 |
第5周星期二 5-6 |
符向桃 |
49 |
41 |
部分学生转专业。上课氛围轻松，学生听课兴趣浓 |
1511 |
土木工程制图 |
造价2201-02 |
第5周星期二 5-6 |
袁杏 |
69 |
68 |
课中做题，老师走动辅导。 |
1508 |
工程计量与计价（安装） |
造价2001-02 |
第5周星期二 5-6 |
易红卫 |
102 |
100 |
学生听课全神贯注，认真做笔记。 |
1506 |
装配式混凝土结构设计 |
土木1901-02 |
第5周星期三 3-4节 |
罗江花 |
89 |
80 |
上课纪律好，已提醒学生前排就坐 |
1513 |
智慧工地信息数据应用 |
工程2001-02 |
第5周星期三 3-4节 |
董腾 |
102 |
97 |
授课认真，个别学生玩手机 |
经508 |
土木工程施工组织 |
造价2003-04 |
第5周星期三 3-4节 |
彭浩明 |
87 |
82 |
授课认真，学生听课认真 |
社103 |
工程财务管理 |
造价2001-2002 |
第5周星期三 3-4节 |
肖琳 |
102 |
97 |
授课认真，有个别学生玩手机现象 |
6306 |
混凝土结构设计原理 |
土木2101 |
第5周星期三 3-4节 |
吴婷 |
40 |
41 |
授课认真，声音洪亮，学生听课认真 |
6503 |
工程地质 |
土木2003 |
第5周星期三 3-4节 |
周耀明 |
36 |
38 |
到课率高，授课认真，后排1学生睡觉 |
2609 |
建筑结构 |
造价2101-02 |
第5周星期三 3-4节 |
欧阳晶 |
76 |
72 |
授课认真，听课认真 |
4411 |
土木工程制图 |
土木2201 |
第5周星期三 3-4节 |
刘文祥 |
46 |
39 |
授课认真，个别学生低头玩手机，学生缺勤含转专业异动 |
6409 |
土木工程材料 |
土木2203 |
第5周星期三 3-4节 |
刘建军 |
47 |
38 |
授课认真，学生听课投入，学生缺勤其中2名留级、3名转专业、1名入伍、1名病假、2名旷课 |
6306 |
钢结构设计原理 |
土木2101 |
第5周星期四 1-2节 |
唐斯 |
40 |
39 |
后排两学生玩手机 |
6305 |
结构力学（1） |
土木2103 |
第5周星期四 1-2节 |
曾欢艳 |
40 |
39 |
抬头率高，授课效果好 |
6407 |
钢结构设计原理 |
土木2104 |
第5周星期四 1-2节 |
段祺成 |
40 |
33 |
已提醒学生前排就坐，已统计缺勤名单给任课老师 |
6106 |
土木工程概预算 |
土木2101 |
第5周星期四 3-4节 |
唐晓雪 |
107 |
100 |
授课认真，课堂纪律好 |
6404 |
混凝土结构设计 |
土木2006 |
第5周星期四 3-4节 |
刘传辉 |
42 |
40 |
授课认真，课堂纪律好 |
6509 |
土木工程概预算 |
工程2001 |
第5周星期四 3-4节 |
侯蕊 |
50 |
48 |
授课认真，课堂纪律好 |
3604 |
工程计量与计价（安装） |
造价2003-04 |
第5周星期四 3-4节 |
易红卫 |
87 |
83 |
抬头率高，授课效果好 |
6508 |
地下工程灾害与防护 |
地下工程2001 |
第5周星期四 3-4节 |
沈晴晴 |
39 |
39 |
到课率高，授课效果好 |
数201 |
建筑结构 |
工程2102 |
第5周星期四 3-4节 |
胡朝霞 |
41 |
39 |
授课认真，课堂纪律好 |
6605 |
结构力学 |
地下工程2101 |
第5周星期四 3-4节 |
苏万林 |
35 |
35 |
到课率高，授课效果好 |
1511 |
土木工程材料 |
土木2201-02 |
第5周星期四 3-4节 |
刘建军 |
92 |
80 |
抬头率高，授课效果好，学生缺勤含转专业异动 |
6405 |
土木工程制图 |
土木2203 |
第5周星期四 3-4节 |
刘文祥 |
47 |
39 |
前排空座，已告知任课老师，学生缺勤原因含转专业异动 |
1510A |
土木工程制图 |
造价2201-02 |
第5周星期四 3-4节 |
袁杏 |
79 |
66 |
抬头率高，授课效果好，学生缺勤含转专业异动 |
6403 |
土木工程材料 |
土木2204 |
第5周星期四 3-4节 |
符向桃 |
46 |
42 |
抬头率高，授课效果好，学生缺勤含转专业异动 |
6408（多媒体） |
土木工程制图 |
土木2201 |
第5周星期五 1-2节 |
刘文祥 |
46 |
40 |
纪律正常 |
6408（多媒体） |
结构力学（1） |
土木2104 |
第5周星期五 3-4节 |
苏万林 |
40 |
40 |
听课认真，抬头率高 |
社505 |
结构力学（1） |
土木2103 |
第5周星期五 3-4节 |
曾欢艳 |
40 |
40 |
笔记听课都很认真，纪律良好 |
1508(多媒体) |
装配式混凝土结构设计 |
土木1901
土木1902 |
第5周星期五 3-4节 |
罗江花 |
89 |
79 |
有个别学生看手机 |
6410 |
公路施工组织与概预算 |
土木2001
土木2005 |
第5周星期五 3-4节 |
黄勇1 |
43 |
38 |
学风浓厚，抬头率高 |
6406 |
钢结构设计 |
土木2006 |
第5周星期五 3-4节 |
段祺成 |
42 |
39 |
学习认真，纪律正常 |
1510A |
智慧工地信息数据应用 |
工程2001
工程2002 |
第5周星期五 3-4节 |
董腾 |
102 |
102 |
后排纪律稍欠，有交头接耳的现象 |
6502 |
建筑结构设计软件 |
土木2004 |
第5周星期五 3-4节 |
陈高 |
22 |
16 |
6名同学因参与补考而缺席 |
6502 |
建筑结构设计软件 |
土木2002 |
第5周星期五 5-6节 |
陈高 |
25 |
25 |
教学气氛活跃 |
二、第五周班级缺勤通报如下：
班级 |
第5周 |
工程2002 |
尹庭锋2、肖非凡2 |
造价2003 |
郑钰湘3 |
工程2102 |
刘圣淼6 |
造价2101 |
王新宇2、李长江2 |
工程2202 |
刑凯4 |
土木2201 |
陶兆鸿6、邓焕之4、徐清清4、卢心蕊4、张仕城4 |
土木2202 |
肖有为6、徐永强4、张强2、杨林2、黎泰2、吴攀2、贺哲2 |
土木2203 |
周俊辉6、蔡鸿旭4、徐俊杰4、江宇2、王崧2、王威力2、杨江2、谭睿2、李胜辉2、肖相云2、黄绍总2 |
土木2204 |
刘嘉熠2、李沛2、黄科涵2、曹坤2 |
造价2202 |
周润涛2 |
造价2204 |
刘艳林2、卢心成2 |
说明：姓名后数字为缺勤课时数
三、土木学院4-5周教学信息反馈总结
为进一步完善教学质量监控体系,加强对教学工作的信息反馈,及时了解教师和学生教与学的情况,充分发挥学生参与教学管理和自我管理、自我教育的主体作用,确保教学秩序的定和课程教学目标的实现,以促进教风、学风建设，土建学院各教学信息员秉承着认真、严谨、公正的原则如实反映的情况如下：
教学情况有待改善的现象
专业课工程制图刘文祥老师布置作业不及时，学委通知的也不及时。希望老师多点到，及时清查人数。减少随机点人回答问题的次数，没答出来还要扣平时分，感觉这样会降低学生们学习的积极性和主动性，同时使课堂氛围比较沉闷。
教学情况良好的现象
1）智慧工地信息数据应用董腾老师上课喜欢和我们交流一些生活学习方面的问题
2）土木工程施工老师单胜峰讲课非常细致，知识点讲解很详细，如果可以结合一些例题我们会更好的理解。
3）土木工程材料符向桃老师:授课幽默风趣，课堂气氛活跃，到课率高，老师授课情绪饱满。
4）工程地质学周耀明:采用知到进行点名，全员到齐，授课认真，联系课堂布置作业，教学有方法。
5）思想道德与法治周妍玮老师:时常用知到进行抽查点名，全员到齐，联系时事授课，课堂纪律好。
6）建筑结构贺辉老师上课十分认真负责，对知识点讲解十分细致。并且将他本人从事这个行业的个人经历与书本上的知识相结合，让枯燥的公式、理论变得生动。
三、学风良好的班级
工程2002班上同学学习态度都很好，会积极踊跃回答问题，及时做笔记，有很好的听课习惯，没有缺课的同学。