一、整体情况
本周总体教学运行正常，秩序良好。除部分毕业班到课率低，查课人员均已反馈任课教师等相关人员，现将检查结果通报如下：
教室 |
课程名称 |
班级 |
时间节次 |
上课教师 |
应到 |
实到 |
上课情况 |
3512 |
工程安全与环境保护 |
工程2101-02 |
第7周周一1-2节 |
喻雅琴 |
102 |
88 |
授课认真纪律好 |
6407 |
工程合同管理 |
造价2105 |
第7周周一1-2节 |
刘建军 |
42 |
39 |
授课认真纪律好 |
6306 |
土木工程施工技术 |
土木2201土木2204 |
第7周周一1-2节 |
余忠 |
39 |
37 |
到课率高，听课认真 |
6105 |
桥梁工程（上） |
土木2202土木2203 |
第7周周一1-2节 |
黄勇 |
43 |
42 |
走动教学，听课认真 |
7302 |
计算机辅助工程造价 |
工程2201 |
第7周周一1-2节 |
刘赛 |
38 |
35 |
老师认真指导学生操作 |
6409 |
土木工程施工技术 |
工程2202 |
第7周周一1-2节 |
彭浩明 |
36 |
36 |
到课率高，听课兴致高且做笔记 |
1508 |
工程力学 |
土木2301-02 |
第7周周一1-2节 |
刘文祥 |
74 |
58 |
授课认真纪律好 |
社509 |
工程力学 |
土木2303-04 |
第7周周一1-2节 |
唐斯 |
79 |
68 |
授课认真纪律好 |
7402 |
计算机辅助制图 |
造价2304 |
第7周周一1-2节 |
黄佳丽 |
35 |
34 |
到课率高，操作认真 |
6410 |
工程建设监理 |
工程2101 |
第7周周二1-2节 |
雷积来 |
51 |
46 |
纪律正常，前排空位较多 |
6403 |
工程合同管理 |
工程2102 |
第7周周二1-2节 |
单胜峰 |
51 |
51 |
到课率高，听课认真 |
6401 |
结构力学 |
土木2205 |
第7周周二3-4节 |
曾欢艳 |
44 |
42 |
抬头率高，学生回答问题积极 |
5306 |
基础工程 |
土木2201
土木2204 |
第7周周二5-6节 |
曾佳君 |
39 |
39 |
抬头率高，笔记认真 |
1510A |
工程定额原理 |
工程2201
工程2202 |
第7周周二5-6节 |
喻雅琴 |
76 |
66 |
纪律良好，学习专注 |
社202 |
平法识图 |
造价2201
造价2202 |
第7周周二5-6节 |
陈诚 |
71 |
70 |
答题踊跃，学习认真 |
5306 |
建设项目评估 |
造价2101
造价2102 |
第7周周三
1-2节 |
周耀明 |
75 |
72 |
纪律正常 |
6105 |
桥梁工程（上） |
土木2201 |
第7周周三
1-2节 |
黄勇1 |
40 |
40 |
抬头率高，笔记认真 |
社509 |
工程力学 |
土木2303
土木2304 |
第7周周三
3-4节 |
唐斯 |
83 |
72 |
纪律良好，查阅资料认真 |
6410 |
土木工程制图 |
土木2205 |
第7周周三
3-4节 |
刘文祥 |
44 |
40 |
抬头率高，听课专注 |
6402 |
基础工程 |
地下工程2201 |
第7周周三
3-4节 |
曾佳君 |
41 |
40 |
后排有个别学生学习状态不佳 |
6407 |
工程合同管理 |
造价2105 |
第7周周三
3-4节 |
刘建军 |
42 |
38 |
学习认真，前排有空位 |
1404 |
建设项目评估 |
造价2105 |
第7周周四1-2节 |
周耀明 |
42 |
38 |
走到学生中授课，抬头听课 |
6409 |
岩石力学 |
地下工程2201 |
第7周周四1-2节 |
沈晴晴 |
41 |
37 |
授课认真，请学生作答，抬头听课 |
6405 |
土木工程材料 |
工程2301 |
第7周周四1-2节 |
符向桃 |
33 |
33 |
授课认真，到课率高，抬头听课 |
6503 |
智慧工地信息数据应用 |
工程2201 |
第7周周四3-4节 |
陈志军 |
38 |
36 |
授课认真，抬头听课 |
6502 |
结构力学 |
土木2205 |
第7周周四3-4节 |
曾欢艳 |
44 |
41 |
板书授课，抬头听课 |
6305 |
土木工程智能施工 |
造价2205 |
第7周周四3-4节 |
单胜峰 |
35 |
35 |
授课认真，到课率高，抬头听课 |
6409 |
专项施工 |
工程2102 |
第7周周四5-6节 |
彭浩明 |
51 |
47 |
授课认真，抬头听课 |
7502 |
建筑信息建模（BIM）技术应用
周妍 |
造价2103 |
第7周周四7-8节 |
周妍 |
38 |
36 |
板书授课，学生实操，纪律正常 |
社507 |
平法识图 |
造价2205 |
第7周周四7-8节 |
陈诚 |
35 |
35 |
板书授课，到课率高，抬头听课 |
数201 |
土力学 |
地下工程2301 |
第7周周四7-8节 |
王启云 |
36 |
32 |
板书授课，抬头听课 |
7402 |
建筑信息建模（BIM）技术应用 |
造价2102 |
第7周周五1-2节 |
周妍 |
37 |
20 |
到课率低，已反馈给任课老师 |
7106 |
建筑结构实验(分组02) |
土木2201 |
第7周周五1-2节 |
苏万林 |
20 |
20 |
在户外做实验 |
6305 |
混凝土结构设计 |
土木2202 |
第7周周五1-2节 |
吴婷 |
43 |
39 |
听课投入 |
7204 |
土力学 |
土木2301 |
第7周周五1-2节 |
罗江花 |
18 |
18 |
学生动手实践 |
社209 |
工程力学 |
工程2301-2 |
第7周周五1-2节 |
欧阳晶 |
62 |
58 |
授课效果好，学生听课投入 |
7502 |
建筑信息建模（BIM）技术应用 |
造价2104 |
第7周周五3-4节 |
周妍 |
37 |
28 |
教师授课认真，到课率低 |
7302 |
计算机辅助工程造价 |
造价2105 |
第7周周五3-4节 |
杨瑞 |
41 |
38 |
教师操作演示，学生跟练 |
1513 |
工程经济学 |
造价2203 |
第7周周五3-4节 |
侯蕊 |
70 |
64 |
学生正在做题 |
6407 |
基础工程 |
土木2105 |
第7周周五3-4节 |
刘强 |
40 |
34 |
教师授课认真，纪律正常 |
1406 |
工程经济 |
土木2201、04 |
第7周周五3-4节 |
李知兵 |
82 |
74 |
学生有玩手机现象 |
6402 |
基础工程 |
土木2202-3 |
第7周周五3-4节 |
夏宇 |
43 |
41 |
走到学生中授课，效果好 |
6406 |
混凝土结构设计原理 |
土木2205 |
第7周周五3-4节 |
侯蕾 |
44 |
38 |
走到学生中授课，有叫醒睡觉学生 |
6306 |
工程计量与计价（土建） |
造价2205 |
第7周周五3-4节 |
李刚 |
35 |
38 |
到课率高，授课效果好 |
6402 |
房屋建筑学 |
土木2201、04 |
第7周周五5-6节 |
刘建华 |
0 |
0 |
已办理调停课手续 |
1406 |
工程经济 |
土木2202、03 |
第7周周五5-6节 |
李知兵 |
84 |
70 |
有玩手机现象 |
2109 |
土木工程智能施工 |
造价2203 |
第7周周五5-6节 |
单胜峰 |
70 |
63 |
抬头率高，听课认真 |
6307 |
基础工程 |
地下工程2201 |
第7周周五5-6节 |
曾佳君 |
41 |
37 |
PPT与板书结合授课 |
二、第7周班级缺勤通报如下：
班级 |
第7周 |
土木2203 |
罗建军2 |
工程2202 |
吴良颖2 |
造价2302 |
张依2，尹茜2，刘怡2，赵浩翔2 |
土木2302 |
曹广文2，李高峰2 |
造价2402 |
穆和买提艾力·阿布拉江2， |
土木2402 |
刘旭2 |
工程2402 |
潘梓恒1 |
说明：姓名后数字为缺勤课时数
三、土木学院第7周教学信息反馈总结
为进一步完善教学质量监控体系,加强对教学工作的信息反馈,及时了解教师和学生教与学的情况,充分发挥学生参与教学管理和自我管理、自我教育的主体作用,确保教学秩序的稳定和课程教学目标的实现,以促进教风、学风建设，土建学院各教学信息员秉承着认真、严谨、公正的原则如实反映的情况如下：
（一）教学情况良好的现象
1、 工程力学：任课老师：刘文祥老师，老师上课幽默风趣，同学上课认真积极，讲解详细，上课后也会很细心的答疑解惑。
2、 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论：任课老师：刘佳林老师，上课认真负责，会提前到教室准备PPT，上课时会到学生中，提高学生的互动性，会随时抽点，也会收笔记看学生的吸收程度，上课和蔼和亲。
3、 概率论与数理统计：任课老师：叶艳菲老师，老师教学精简易懂，使得大部分学生都能跟上节奏，做到认真听课，做好课堂笔记，回答老师的问题。此外，老师还会在每节课上课之前复习上节课的内容帮同学们巩固知识点。
4、 概率论：任课老师：桂有利老师，她教学态度认真负责，讲述调理有序，解题过程演示细致，课下辅导也有进行，对同学的课下学习也监督到位。
5、 工程力学：任课老师：欧阳晶老师，他的课堂内容安排有序，题目讲解细致入微，引导同学们写解题思路的方法也别具一格，示范充足。
（二）学风良好的班级
工程2301
（三）学风较差的班级
无