一、整体情况
本周日常教学检查，学院整体教学秩序运行良好,教师授课认真，无异常教学情况。大部分学生能提前到达课堂，学习积极性较高。具体情况如下表：
教室 |
课程名称 |
班级 |
时间节次 |
上课教师 |
应到 |
实到 |
上课情况 |
6410 |
混凝土结构设计原理 |
土木2105 |
第15周周二1-2节 |
侯蕾 |
40 |
30 |
走到学生中授课 |
1510B |
工程合同管理 |
造价2001-02 |
第15周周二1-2节 |
罗细飞 |
103 |
46 |
前排空座，到课率低 |
6406 |
土木工程施工（1） |
工程2101 |
第15周周二1-2节 |
彭浩明 |
51 |
48 |
授课认真，听课认真 |
2602 |
土木工程智能施工 |
造价2101-02 |
第15周周二1-2节 |
郑立孝 |
76 |
62 |
授课认真，听课认真 |
6405 |
工程力学 |
土木2201 |
第15周周二1-2节 |
游春华 |
40 |
36 |
听课认真，课堂氛围好 |
社508 |
工程计量与计价（土建） |
造价2103-05 |
第15周周二1-2节 |
易红卫 |
116 |
106 |
授课认真，听课认真 |
6503 |
工程力学 |
地下工程2201 |
第15周周二1-2节 |
何根 |
41 |
40 |
授课认真，听课认真 |
社201 |
智能建造绿色评价 |
工程2201-02 |
第15周周二1-2节 |
刘赛 |
60 |
59 |
请学生回答问题，课堂氛围好 |
6507 |
钢结构设计
|
土木2103-04 |
第15周周三1-2节 |
段祺成 |
41 |
38 |
笔记认真，听课专注 |
数107 |
工程合同管理 |
造价2004 |
第15周周三1-2节 |
罗细飞 |
36 |
36 |
前排就座率不高，学习认真 |
社508 |
工程计量与计价 |
造价2103-04 |
第15周周三3-4节 |
易红卫 |
75 |
75 |
教学互动良好，学生查阅资料认真 |
6403 |
土木工程经济 |
地下工程2101 |
第15周周三3-4节 |
胡朝霞 |
35 |
34 |
学习氛围良好，前排有空位 |
社507 |
土木工程智能施工 |
造价2105 |
第15周周四1-2节 |
郑立孝 |
41 |
39 |
抬头率高，笔记认真，前排有空位 |
6215 |
平法识图 |
造价2104 |
第15周周四1-2节 |
陈诚 |
37 |
37 |
到课率高，学习认真 |
4611 |
土木工程概论与环境保护 |
土木2303-04 |
第15周周四1-2节 |
苏万林 |
90 |
88 |
纪律正常，听课认真 |
6508 |
工程力学 |
地下工程2201 |
第15周周四3-4节 |
何根 |
41 |
41 |
抬头率高，纪律良好 |
6506 |
混凝土结构设计原理 |
土木2105 |
第15周周四3-4节 |
侯蕾 |
40 |
38 |
学生上台讲解课件，老师点评耐心，课堂气氛活跃 |
7101 |
土木工程材料 |
工程2201 |
第15周周四3-4节 |
吴婷 |
30 |
28 |
实验课程，听课认真 |
3512 |
土木工程智能施工 |
造价2103-04 |
第15周周五1-2节 |
郑立孝 |
75 |
70 |
授课认真，听课认真 |
6215 |
平法识图 |
造价2101-02 |
第15周周五1-2节 |
陈诚 |
76 |
70 |
授课认真，听课认真 |
二、第15周班级缺勤通报如下：
班级 |
第15周 |
造价2102 |
胡笑尘2 |
造价2104 |
姚文峰4，曾子健2，罗嫣4，宋雅芳4，喻江2，钟文莉2，杨玉盈2 |
工程2202 |
黄松俊2 |
土木2303 |
黄子博2，刘超2，吕咏泽4 |
造价2301 |
黎白昀2，吴政宇2 |
说明：姓名后数字为缺勤课时数
三、土建学院第15周教学信息反馈总结
为进一步完善教学质量监控体系,加强对教学工作的信息反馈,及时了解教师和学生教与学的情况,充分发挥学生参与教学管理和自我管理、自我教育的主体作用,确保教学秩序的定和课程教学目标的实现,以促进教风、学风建设，土建学院各教学信息员秉承着认真、严谨、公正的原则如实反映的情况如下：
（一）教学情况良好的现象
1、高等数学；授课老师：黎国玲老师，教学自带亲切感，知识讲得透彻，使同学们学得轻松，这也正印证了他在第一堂课所讲的，课后不需要花太多时间在这门课上。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。下课后同学会问问题，黎老师总是很乐意的答疑，上课前老师也会提前到教室，会问同学们的学习情况，师生关系良好。
2、高等数学；授课老师王明新老师，上课时，老师教学在书面浅显知识的基础上，进一步扩大了教学的知识的深度及广度，扩大了学生知识面。大部分学生都能做到认真听课，做好课堂笔记，回答老师的问题。只是，老师讲课速度稍快，有部分同学可能跟不上。
3、大学英语1；授课老师：李妍老师，课堂上，老师讲课绘声绘色，课堂氛围轻松活跃，积极调动了学生的兴趣。课程设置合理，课堂答疑互动多，教学效果好，能很好的启发、带动学生的思维，每个时间段有合理布置作业。学生们基本上都认真听讲，争坐前几排。
4、中国近代史纲要；授课老师：范大明老师，老师课堂上结合丰富的PPT内容，将史实与生活中的事情相结合，讲课不失幽默，声音洪亮，教学态度一丝不苟，在讲授过程中不仅注重学生知识的普及，还注重培养学生的爱国情操。只是有个别同学存在开小差或者瞌睡的情况，不常有。
（二）学风良好的班级
造价2303
（三）学风较差的班级
无