11月23日，以“一流专业建设与高校特色发展”为主题的2019年度湖南省高等教育热点论坛在长沙召开，来自省内外150多高等教育专家学者参加研讨与交流。此次论坛由湖南省教育科学研究院主办。

论坛举办方特邀我司副校长刘俊学教授在大会上作《“课程社会化”进程中的地方高校人才培养能力提升》的专题报告。刘俊学教授提出，“课程社会化”是指“课程”冲破大学围墙，从大学“校内”走向“校外”，从服务校内学生走向服务校内外学习者的过程，它是现代科技发展到一定阶段的产物；在这个背景下，地方高校课程呈现出以下特点：一是课程供给主体从“校内课程”向“校内课程”与“校外课程”并存转变，二是课程供给形态从“传统课程”向“传统课程”“网络课程”与“混合课程”相结合转变，三是课程供给内容从学术性向应用型转变。刘俊学教授指出，“课程”将成为高等教育资源配置的基本载体，以课程为基础的高等教育新一轮竞争格局将逐渐形成；教育服务供给方式的改变，课程社会化的推进，地方高校人才培养理念与人才培养模式正在发生渐进式变化。为应对这种变化，地方高校应推进课程供给侧变革——着力建构以学生为中心的人才培养体系、推进“在线课程战略”——着力打造具有核心竞争力的课程与课程群、推进学习支持服务体系建设——着力满足学生成长发展需要。

刘俊学教授在分析推进学习支持服务体系建设的基础上，深入介绍了近年来edf186壴定发娱乐官网在推进课程供给侧变革，加强学习支持服务提及建设等方面的经验和做法。他强调，在推进课程供给侧变革中，必须着力于以学生为中心，建构自助式人才培养体系，打造具有核心竞争力的课程与课程群；其次为学生提供基于应用的学习辅导或者定制化的学习服务，做好学生的学习指导与咨询服务；再次推进教育教学管理的数字化服务，实现在线教育文化的教学与管理流程再造。

刘俊学教授的精彩报告赢得了与会人员的一致好评，大家认为报告角度独特新颖、方法措施行之有效，对于地方高校提高人才培养能力具有现实指导意义。湖南教育电视台现场对刘俊学教授进行了专题采访。