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根据《edf186壴定发娱乐官网关于修订2017级本科专业人才培养方案的原则性意见》，教学大纲的编写应与本科人才培养方案修订同步进行。将对2017级本科专业课程教学大纲、考核大纲编写（修订）、检查工作安排如下：

一、组织机构

学院成立大纲编写和检查小组，组长：赵少平，成员：朱纪红 李闯 袁鹏 李兴旺 黄飞 张艳红，负责领导、指导、检查和督促本单位大纲的修订（制定）和审核工作；由相关教研室负责组织具体制订工作，在充分研讨的基础上，指定教学经验丰富的教师执笔，并由教研室组织审定、修改。大纲编写实行署名制，其质量由在大纲上署名者（执笔人、审核人、教研室主任、院部领导）共同负责。　　　

二、编写要求

1、大纲由开课单位负责制定。对于交叉课，设课学院应与开课单位积极沟通，提出相关要求，开课单位在编写大纲时，应认真考虑设课学院的专业需求。上级有规定的课程既要体现上级要求，又要结合公司实际情况，在认真调研分析的基础上进行编写。一门课程针对不同专业有不同的学分要求，要分别编写大纲，注明适用专业。

2、每门课程均须有对应的大纲。课程名称、总学时及学时分配（含实验学时等）须与人才培养方案保持完全一致。

3、大纲的编写格式原则上与公司提供的参考格式统一(参考格式见附件)，各专业（特别是认证专业）也可结合专业特点，对参考格式进行适当的修改、补充、完善，但应保持本专业一致性。

4、大纲的修订要力求文字严谨，意义明确扼要，名词术语定义准确，避免似是而非、模棱两可的术语或定义；内容表述应结构合理、层次清晰、格式规范，要求明确、重点突出、指导性和操作性较强；标题、序号、标点符号等应当规范使用。　

5、审定好的课程教学大纲、考核大纲由各开课单位进行汇编。具体要求：

（1）课程教学大纲、考核大纲分开汇编。

（2）课程编排原则按人才培养方案平台模块先后顺序进行。

（3）在汇编文件中，执笔人、审核人、编写时期按实填写，不留空。

三、检查安排

经

济与管理学院

2017年12月26日