为加强我院学风建设，形成勤学、善学、乐学、好学的良好学习氛围，切实把工作重点放到加强内涵建设、提高教育质量上来，进一步增强全院学生学习的积极性、主动性和创造性，促进学生健康成长和综合素质的全面提高，推动“数智商院，人文商院”高质量发展，根据公司要求，结合本院实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以习近平总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才初心使命，遵循学生成长规律，做好分类指导和针对性教育，继续推进“三全育人”落地落实，以“‘3+1’雁鸣工程”为引领，着力提高大学生思想政治工作质量，实现人才培养的内涵式发展，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级专门人才，形成科学管理、规范治校、严谨治学、精心施教、勤奋学习、积极向上的湖工特色校园新风尚。
二、工作领导小组
为加强对教风学风工作的监督指导，全面提高教学质量。我院特成立edf186壴定发娱乐官网商学院学院教风学风建设领导小组。
组 长：王小兵、曹文明
副组长：李闯、朱纪红、黄飞、赵晓军
成员：李前奔、马慧娟、张诗菡、周文婕、罗亦、吴冰玉、戴秋菊、朱奕璇、白力可艳、廖昭文、全体班主任、学生会干部。
三、建设目标
立足实际，从学生日常教育管理和思想政治教育工作着手，做到重点突出、主次分明。要动态掌握学生基本信息，开展针对性教育管理，做到逐一了解、逐一建档、逐一定策、逐一帮扶，建立规范的教育管理工作机制，不断提升教育管理的科学性和实效性；进一步构建“‘3+1’雁鸣工程”学风建设模式，即依托校园文明、学业提升、宿舍文明“三大建设”，整合“一院一品”特色活动，力争实现“四个减少”（一是学生旷课现象明显减少；二是迟到、早退现象明显减少；三是考试违纪、作弊、补考现象明显减少；四是作业、实验报告、毕业论文抄袭等现象明显减少）和“五个提高”（一是教室、图书馆、实验室和其他科研设施的利用率明显提高；二是学生英语四（六）级考试、计算机等级考试、课程考试等通过率明显提高；三是寝室文明率明显提高；四是学生研究生考试录取率明显提高；五是毕业生就业率明显提高），形成“以传统育学风、以机制正学风、以典型带学风、以校风促学风”的全员、全过程、全方位学风建设格局。
四、方法步骤
教风学风建设是一项系统工程。学风建设工作应从大处着眼、小处着手，落实学风建设各项措施。动员全体教师、学生力量，做到管理严格、措施全面、考评细致、奖惩分明。
第一阶段：前期准备工作
根据公司教风学风建设文件及精神，研究成立教风学风建设领导小组。领导小组在开展前期调研、主动搜集意见研究制定学习建设集中整顿活动方案。组织学习教风学风建设集中整顿文件。
第二阶段：宣传发动
加强教育和引导，提高对教风学风建设重要性的认识。组织召开全员动员大会，对本次活动进行全面部署和规划。以学风建设为主题，学院召开教研室主任会议、全院教师大会、开展团学干部培训。指导各部门、各班级根据公司学风建设活动实施意见，开好主题班会，对学生进行、信心教育，感恩教育，熟悉各项要求。各级部门同时制定本级部实施方案。
第三阶段：贯彻实施
1、根据公司、学院要求做好全面部署与安排，抓住重点，全面落实良好学习习惯的各项指标。教、学、管三管齐下，坚持不懈，持之以恒，创新学风建设方式方法。以抓好辅导员、班主任学风督查，发挥学生群团组织的自我教育、自我管理、自我服务的功能和学生党员、干部的表率作用为着力点，创造性的开展学习经验交流会、学术讲座、知识竞赛、杰出校友事迹报告会等活动，增强学生学习热情与动力;构建多形式的沟通平台，加强师生交流，切实了解与解决学生学习生活中存在的困难和问题。
2、积极开展形式多样主题突出的各类活动。围绕教风学风建设开展五个学风系列主题活动“严谨、端正、正派、儒雅、灵动”，正确引导同学们的自主学习和加强自律意识，营造良好的学习氛围，努力建设优良学风。并使同学们树立良好的人生观和价值观。
第四阶段：活动总结
总结教风学风建设集中教育整顿活动，完善教学管理及学生管理规章制度，建立约束机制，同时上报学院学风建设现状及工作总结报告。并根据公司指导意见，借鉴先进，找准问题，进一步明确学院学风建设的工作重点，切实把学风建设工作做实，从而使公司的学风得以实现。
五、重点任务
（一）加强教育和引导，提高对教风学风建设重要性的认识，开展专项督导
1、教风学风建设是一项持久的系统工程，必须由学院多个部门密切配合、长期坚持，全体教师、学生积极参与，师生良性互动。
2、全院教师要把帮助学生明确学习目标、端正学习态度纳入教学、管理和服务工作当中，使学生真正从思想上认识到努力学习科学文化知识、打好扎实的专业基础和掌握过硬专业技能的重要意义，从而以实际行动积极投入到学风建设活动中去。
3、高度重视、加强领导。进一步强化责任意识，规范工作内容，根据公司相关规定建立我院学风督查机制。加大对学生课堂、早晚自习情况的检查，及时对无故旷课的学生进行处理，学风建设情况每周通报，各班级学风建设情况每月排名公示。实行学工办学风督查（即每月分年级随机抽查一个班级）及学工部巡课制度（即每名辅导员每周随机巡查两个非所属学院的班级），各二级学院需根据督查结果，对课堂到课率≤85%（班级人数低于30人的课堂到课率≤75%）；教室前半部分就座率≤50%；课堂管理不作为（20%以上学生睡觉、玩游戏等未参与课堂学习的行为）等教学异常情况进行大力整治，及时采取有针对性的措施，达到杜绝上课迟到、早退，上课带早餐、低头玩手机现象，有效提升课堂学习质量的目的。
（二）营造良好学习氛围，激发学生学习兴趣
1、积极开展创建学风建设活动。开展“大一养成习惯”“大二潜心立志”“大三拓展素质”“大四实践成才”等主题教育活动。将新生和毕业生作为教育重点，着力开展理想信念、爱国爱校、诚信感恩、专业思想、学业指导和生涯规划教育。指导鼓励高年级学生参加学科专业竞赛和科技创新活动，全面提升专业素养和综合能力。
2、积极开展形式多样的宣传教育活动。团总支学生会要积极宣传和推进“优良学风班”建设，举办学术报告和讲座，在师生中广泛组织开展学习讨论和学术交流，同时组织学生开展各种学习竞赛、科技竞赛、学习研讨、“学风建设”网上论坛等活动，营造良好的学习氛围；各班级、团支部、党支部要通过主题班会、主题团日、主题党日等方式，围绕 “学风建设年”开展活动和组织学习讨论，进行自我教育和自我管理。
3、强调教风对学风的重要影响。任课教师在优良学风建设中起着主导作用，各位教师应因材施教，了解学生的需求和特性，努力改进教学方式方法，激发学生学习兴趣。
（三）加强学生教育管理，实行“一对一”学业帮扶，提高人才培养质量
1、各学院党政齐抓共管，分管学生工作和教学工作的学院领导对全院学风建设共同负责。定期通报学生学习、纪律等情况；定期召开班主任工作会议、师生代表座谈会，听取师生意见，分析学风建设现状，研究部署学院优良学风建设的具体措施和要求。
2、班主任要积极引导学生，加强班级管理，按照“优良学风班”的评估标准，指导班级开展工作，努力把学生引导到专业学习和综合素质培养上来。
3、制定学业帮扶工作方案，针对家庭经济困难学生、边疆少数民族学生、特长生、退役学生、心理障碍学生等特殊群体的学业情况进行一对一帮扶。定期考核，及时做好学期学业帮扶考核和总结工作。
4、各班级要积极创建优秀学风班风，班委监督和督促全班同学认真完成学习目标；各班班干部，尤其是班长和团支书，要增强责任意识，加强上课考勤，积极组织本班同学参与学风建设活动，倡导每一位同学做我院优良学风的建设者和推动者。
5、学生党员、学生干部要成为班级创建优良学风的倡导者，并在创建和推进过程中承担骨干作用；学生党员、学生干部在学风建设中起到表率作用，处处走在其他同学的前列，模范遵守公司制定的各项规章制度；在宣传贯彻公司工作精神和反映学生的要求和意见方面，真正成为联系公司、学院和师生的桥梁和纽带；各学生党支部要作专门动员，学生党员要从自身抓起，真正在学风建设中起到先锋模范作用；倡导党员骨干、学习尖子与学习困难的学生结对帮扶、帮教、帮学。
（四）加强课堂教学纪律，树立良好教风学风。
1、严守课堂纪律，加强课堂学习考勤。各班内部上课考勤与教师上课点名相结合，公司和学院不定期对学习纪律进行抽查，定期通报抽查结果，对旷课的学生严格按公司有关规定进行处理。各学院在今后的各项学生评优工作中注意学生上课和课堂纪律的纪录，并将其与各项评优挂钩。
2、实行课堂手机管理制度。每个班级需配置手机袋，未使用手机辅助教学的课堂（需要使用手机开展信息化教学的课堂，在本教学单位备案），由班级学习委员负责在上课前将同学的手机放置在手机袋内。学生存放和取走手机应学习委员监督下，在课前和课后统一进行，同学们有序存放，保证个人财产安全。
3、各任课教师、辅导员要高度重视“无手机课堂”建设。动员广大学生积极配合落实，对学生进行教育和要求，引导学生自觉遵守规定。辅导员随机听课，督查“无手机课堂”落实情况。
4、任课教师要在建设优良学风过程中发挥主导作用，把教书和育人相结合，积极参与到学风建设中去，特别是要做好学生的专业思想教育、学习方法的指导、就业和深造的指导等工作，并辅导学习成绩较差的学生，帮助他们提高学习成绩、增强学习兴趣。
5、任课教师应在第一堂课即向学生说明课堂纪律的要求，明确旷课、迟到、早退以及其它违反课堂纪律的行为将与参加考试资格和考试成绩挂钩。任课教师有责任清查并记载到（旷）课学生情况，严格课堂考勤，维护教学秩序，促进和维护良好的学风。
6、本着有利于学生综合素质提高、促进学生专业学习的原则，学院加强第二课堂活动的规划与管理。积极教育和引导学生根据综合素质协调发展和突出个人特长相结合的原则，结合自己的专业学习和职业理想，主动安排课外学习计划，拓宽知识面，强化职业技能训练，提高就业竞争力。
（五）提高认识，增强教风学风建设的紧迫感
1、把教风学风建设作为公司的基础建设来抓，作为提高教育质量的关键环节来抓，作为师德建设和学生日常教育管理的长期任务来抓。定期开展“优秀学风班”、“优秀学习笔记”、“优秀作业”等项目的评选，通过树立典型，弘扬好学的风气，并将学风评比结果与班级奖学金分配名额挂钩，提高学生学习积极性。
（六）严格执行学业预警及学籍管理制度
1、建立长效跟踪机制，动态掌握学生学习状态。把解决思想问题同解决实际问题结合起来，做好学业困难学生的排查、帮扶、干预和指导，积极探索学业帮扶措施。
2、充分利用学院官网、宣传栏、主题班会等，对学生有针对性地进行以诚信教育为重点的思想道德教育，提高学生认识，形成良好的考试氛围。严格执行学业预警及学籍管理的相关规定，对考试过程中出现的任何违纪事件，根据《edf186壴定发娱乐官网学籍管理规定》（湖工政发<2020>26号）、《edf186壴定发娱乐官网学生违纪处分办法》（湖工政发<2019>5号）等相关文件的规定予以严肃查处一起，捍卫考试的公正性、公平性。对于学生党员、学生干部、三好学生获得者、奖学金获得者如有违纪、作弊行为，除按照公司有关规定给予校纪处分外，还要分别给予党纪处分、免去职务、取消荣誉称号、追回当学期已获得奖学金处理。违纪、作弊学生的处理结果记入学籍档案，并告知学生家长。
（七）加强宿舍文明建设
1、加强宿舍安全管理，坚守安全底线。每学期至少对学生宿舍进行一次全覆盖安全普查。对宿舍违规使用大功率电器、在外租房、饲养宠物等问题进行专项检查，抓好安全管理，坚守安全底线，营造和谐安全的生活秩序。
2、加强宿舍内务管理，创建良好宿风。定期下宿舍，及时了解情况，每周至少进行一次宿舍内务、卫生等方面的巡查，及时了解同学们在寝室内的学习、生活情况，查看学生是否晚起、是否整理内务和叠被子、寝室内是否存在异味、是否沉迷于游戏、寝室内是否养宠物、是否使用违规电器等等。对状态不佳的宿舍进行介入，加强环境整治，创造良好的学习和生活环境，推进宿风建设。
3、开展“文明宿舍”、“学习型宿舍”、“文明示范宿舍”创建评比评选活动，以宿风促学风，以营造积极向上、友爱和谐的宿舍文化氛围为基础，以提升学生“自我教育、自我管理、自我服务、自我提升”能力为重点，着力打造“宿舍卫生环境整洁、学习文化氛围浓郁、宿舍职责管理明晰”的学生宿舍。按学年定时开展“文明宿舍”、“学习型宿舍”、“文明示范宿舍”创建评比评选工作，有序推进公司宿风建设、学风建设、文化建设教育活动，及时在网上公布检查评选结果，加强对优秀的“文明宿舍”、“学习型宿舍”、“文明示范宿舍”的宣传，充分发挥其在宿风、学风方面的示范、引领作用。
六、工作要求
1、完善工作体系，激发师生热情。实施方案出台后，结合自身实际进一步细化文件要求，建立规范合理、行之有效的具体实施方案；并在全院范围内对学风建设工作再动员、再部署，通过组织召开学院学生工作会议、学生干部工作会议和班级主题班会等，充分调动学院师生积极性。
2、突出建设主题，彰显学院特色。结合自身实际，教、学、管三管齐下，坚持不懈，持之以恒，创新学风建设方式方法。以抓好辅导员、班主任学风督查，发挥学生群团组织的自我教育、自我管理、自我服务的功能和学生党员、干部的表率作用为着力点，创造性的开展学习经验交流会、学术讲座、知识竞赛、杰出校友事迹报告会等活动，增强学生学习热情与动力;构建多形式的沟通平台，加强师生交流，切实了解与解决学生学习生活中存在的困难和问题。
3、精准掌握情况，注意方式方法。积极开展学风建设相关调研，了解学生的思想动态和实际需求。准确掌握缺课分布情况、长期缺课学生、缺课原因等基本数据。工作中要讲究方式方法，注意教育的针对性、管理的科学性和服务的有效性，要注重工作技巧，避免因为工作方法不当造成学生反感，产生负面影响，真正做到“内紧外松”。
4、及时总结宣传，营造学习氛围。定期汇总工作情况，及时整理归档学生信息库、文明督导情况、课堂考勤情况、“一对一”学业帮扶记录、谈心谈话记录、学风建设主题活动材料、先进典型材料等相关资料、积极发挥学院官网、易班、微博、微信公众号、宣传栏等及时展示学院、班级、个人在推进学风建设中好的经验做法及先进典型，营造浓郁的学习氛围。
商学院
2022年4月13日