各教研室：
根据公司《关于做好2022级本科专业人才培养方案修订前期调研工作的通知》精神，为进一步构建高质量应用型人才培养体系，为2022级本科专业人才培养方案修订前期做好调研工作，结合学院实际，现制定工作方案如下：
一、成立学院调研工作小组
组长：王小兵 曹文明
副组长：李闯 朱纪红 黄飞 赵晓军
成员：袁鹏 温毅娴 滕顺平 陈晓亮 丁燕 张艳红 刘锦志
秘书：文红武
二、调研目标
全面梳理各专业人才培养方案实施情况，对标对表，找出差距和存在的问题，提出合理性的意见和建议，以适应湖南推进“三高四新”和衡阳实施“三强一化”建设要求，全面落实高校立德树人的根本任务，实现学院人才培养质量的全面提升。
三、 调研范围与对象
（一）调研范围：
各专业到实习教学基地、与学院签订数智商科现代产业学院的单位、就业基地、省内外高校等相关企、事业单位开展调研工作。
（二）调研对象：
1.同行专家、校友以及行业企业专家；
2.与本专业人才培养协同育人方等。
四、调研内容
（一）近五年各专业人才培养质量反馈情况（包括调研用人单位、毕业生，调研专业忠诚度、专业水平、发展空间等）。
（二）各专业人才培养目标定位（调研市场需求，明确专业定位，结合公司应用型人才培养定位，为进一步科学制定培养目标奠定基础）。
（三）各专业毕业要求与培养目标契合度（现行的毕业要求能否支撑培养目标的要求，存在哪些不足）。
（四）课程体系与毕业要求的契合度（现行课程体系是否支撑毕业要求，存在哪些不足）。
（五）人才培养方案的规范性（现行人才培养方案是否符合《普通高等公司本科专业类教学质量国家标准》和工程教育专业认证要求）。
（六）高水平同类院校人才培养典型经验。
五、工作要求
（一）2021.11.7--11.14前期准备阶段
联系院领导牵头，各专业成立以教研室主任为小组长，专业带头人、联系院领导、骨干教师为成员的调研工作小组4-5人，组织开展调研工作。查找下阶段的学习资料。
（二）2021.11.15--12.30 学习阶段
组织学习“OBE教学理念和实践”内容，对标对表，结合《普通高等公司本科专业类教学质量国家标准》和工程教育专业认证要求进行再学习、再讨论，确保调研结论及所提意见建议具备科学性、规范性和可行性。
（三）2021.11.30--2022.02.25 调研阶段
充分考虑疫情的现实情况，各专业采取线上+线下、实地调研、网络调查等灵活多样的形式开展调研，广泛征集意见。同时按照公司疫情防控工作要求做好报备工作。
六、材料报送
（一）根据调研工作，各专业撰写《2022级XXXX专业人才培养方案修订调研报告》（附件1），学院审核汇总并填写《XXXX学院2022级本科专业人才培养方案修订调研汇总表》（附件2）。
（二）报送时间
（1）2022年2月20日前各专业，将附件1报教务科研办文红武老师；
（2）2022年2月25日前教务科研办汇总附件2材料，
（3）2022年2月27日前，经学院院长书记审核，院长签字、学院盖章后将相应纸质和电子文档报送至教务处。调研资料及原始记录由学院存档保存。
联系人：文红武，联系电话：64202
附件：1．2022级XXXX专业人才培养方案修订调研报告
2．XXXX学院2022级本科专业人才培养方案修订调研汇总表
商学院
2021年11月7日