2020年年初突如其来的新冠疫情打乱了人们的工作、学习和生活计划。为了积极响应教育部提出的“停课不停学，停课不停教”号召，教师积极开展线上教学，“课”不容缓，经管学院谢梦珍和其他老师一起积极参与混合式教学改革，保证我院学生在疫情期间正常学习。
一、默默耕耘的学习者
作为老党员，谢老师一心扑在教学和学生的培养上。她工作踏实，认真负责，本着“活到老学到老”的精神，积极通过各种渠道学习专业知识，不断积累相关教学资料，经常与学生、同事沟通，探讨教学方式和教学技巧的改革，所教课程均取得了良好的教学效果。疫情发生以前，谢老师就已经开始通过各种途径学习将互联网技术、公共教学资源与传统教学方法相结合。摸索雨课堂、智慧树、慕课堂等智慧教学工具各教学功能的应用。
二、不断追求完善的引导者
本学期正式上课前，谢老师就根据所选教学网络课程的内容结合教材设计好每一次课的教学任务。为了保证教学效果，每次课都对该次课的教学内容进行提示、设置相应的教学任务、课堂讨论题或练习题，并通过慕课堂的讨论区与QQ群及时回答学生的提问，定期汇总学生的疑难知识点进行课堂集中解答。开学不久，谢老师发现网络视频内容均偏向知识的实际应用，对原理、公式的内容及推导过程基本上安排学生自学。而她所教的统计学和微观经济学均涉及不少的公式、模型及结论，学生理解起来有一定难度。于是谢老师又通过QQ群增加语音直播的次数和频率，通过屏幕共享功能基本实现了学生熟悉的学习体会，并通过与学生的课堂互动及时掌握学生对知识点的理解程度，调整教学进度，两门课程均取得了良好的教学效果。
三、知人冷暖的学生“家长”
在长期的教学中，谢老师都把学生当成自己的孩子，关注着他们的学习、生活和思想表现。既是学生学习中的严师，也是他们心目中知人冷暖的“家长”。疫情期间，谢老师不断通过QQ、微信等通讯工具嘱咐学生尽量呆家里，外出一定要做好防护，注意安全。
在“疫”中学习、在“疫”中进步，谢老师一直在不断改革教学方法和教学手段，不断完善教学内容，每天投入了大量的时间和精力在教学上，目的是为了保证和提高教学效果，尽量让每一个学生学懂弄通。谢老师是我院所有老师的一个代表，相信在老师们的共同努力下齐心协力推进教育教学改革，一定会把学院教育质量推向一个新的台阶。
（经济与管理学院）