学术交流在高校人才培养、科学研究、专业建设以及学科发展等方面发挥重要作用，可以从根本上促进高校的发展和建设。公司内部教师之间的学术交流为老师们提供了一个相互学习、讨论的信息平台，通过分享教学和科研工作经验有利于提升学术氛围，促进教师教学科研工作的进步和发展。
2021年10月5日，我院组织的第三期学术讲座在材化楼1301顺利举行。讲座由院长辛俊亮主持，主讲人王蓓博士介绍了自己的科研方向与研究内容，分享了她在撰写和发表高水平SCI论文方面的心得体会。讲座鼓舞人心，在座的老师们纷纷表示获益匪浅。
论文是评判一个高校基础研究水平最重要的指标之一，每位老师都有责任和义务做好科研工作，积极申请国家发明专利和发表高水平学术论文，促进科研成果转化，服务经济社会发展。
王蓓博士在科研论文写作与发表方面的主要经验如下：
研究性论文：（1）文献阅读是基础，论文选题要创新。在试验设计初期，参阅大量文献（广泛），站在国际前沿，设计出具有较大创新性和较高科学价值的研究课题。（2）合理完善的实验设计至关重要。实验设计中参比样、平行样设置的合理、周全，反映了实验设计的科学、严谨与可信程度。（3）实验过程要细致，特殊现象需关注。细致认真地进行实验研究，不断探索出新的实验方法，有时特殊实验现象的出现会使研究柳暗花明。（4）目标刊物需细读，撰写打磨多几遍。巧妙的论文构思可弥补选题的不足，分析刊物的征稿范围和风格，相关文章的行文风格、论述角度。特别注意图表的简洁和美观。（5）回复意见讲技巧，态度谦虚且自信。
综述性论文：（1）要广泛涉猎，博采众长。综述论文一定要立足团队良好的前期研究基础，要分门别类地整理与查阅文献，梳理研究发展历程，抓住各阶段研究问题的关键，提炼切入点。（2）要融会贯通，寓新于述。文献综述论文不是资料库，要紧紧围绕一个中心问题，该问题不能太宽泛也不能太狭隘。综述论文不仅需要全面地反映内容的历史、现状和趋势，还要能反映研究内容的各个方面。（3）反复推敲，反复修改，完善写作。关于全文的逻辑编排，综述全文要有漂亮清晰的图，比纯文字更直观，是亮点。综述不能仅仅是文献的堆砌，要有自己的“态度”。
化学与环境工程学院
2021年10月6日