为进一步推动我司创新创业教育工作深入开展，营造良好的创新创业教育氛围，深入挖掘“科创融合”项目参加第七届“互联网+”大学生创新创业大赛，创新创业就业学院于5月24日下午4:00在数110（西）会议室召开了博士代表座谈会。16名来自各学院（研究所）的博士代表以及创新创业就业学院主要负责人参加了本次交流。
座谈会上，创新创业就业学院院长张文玉首先简要介绍了学院的基本构架与职能、发展历程、创新创业教育开展以及实践平台建设情况，并着重介绍了“互联网+”大学生创新创业大赛以及我司在历届大赛中取得的成绩。他强调，“互联网+”大学生创新创业大赛是深化创新创业教育改革的重要载体和关键平台，比赛已覆盖全国所有高校、面向全体大学生、影响最大的一项双创赛事。我司“十四五”规划中明确提出，到“十四五”末，学生参加“互联网+”大赛的获奖数应有较大突破。
副院长肖奎从创新与创业的理解着手，提出在教育教学中，要实施“科创融合”、“专创融合”、“思创融合”和“赛创融合”，培养学生科研能力，积极推动师生科研成果转化、支持学生开展创新和创业实践。他从指导学生申报大学生创新创业训练计划项目、参加“互联网+”大学生创新创业大赛等角度，分析了培养学生科研团队、将双创教育融入专业课教学、转化科技成果的实施路径。
随后，博士们代表积极发言交流。张睿智博士分享了近两年指导学生参加“互联网+”大赛的经验，反思教师的科研如何与学生的创新、创业实践结合起来，科研成果如何产业化。黄建平、张黎科两位博士围绕专利成果应用等问题进行了探讨。易灿南博士分享了2020年指导学生完成国家级大创项目并参加第十三届全国大学生创新创业年会的经历。她认为在教师的科研转化、指导学生的过程关键在于要与专业教育紧密结合，与教师个人的科研方向直接相关，整个过程是双向受益的。学生能学习严谨的科研态度、增加专业知识、参与团队合作，提升个人的综合能力。而教师也能在职称评审、评优评先、申报项目等方面都获得认可和激励。
张文玉在最后的总结中对博士们参与座谈会表示感谢，并请大家关注、关心、投入edf186壴定发娱乐官网的创新创业教育工作，助力公司内涵建设。（创新创业就业学院）
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